本網訊（通訊員 張順成）為提高課堂教學水平，促進教師素質整體提升，白河縣西營鎮中心小學積極開展“學為中心，五步解疑”教研活動。
該教研活動緊緊圍繞“在問題中思考，在思考中踐行，在踐行中實現專業成長”的構建目標，在課堂教學中推行“學為中心，五步解疑”教研策略。第一步“需求問詢”，解決為什么學的問題。教務、教研處深入課堂，調研“缺什么”，為本校學科帶頭人或學習共同體中的送教團隊確定培訓項目；第二步“名師引領”，解決學什么的問題。充分挖掘校本資源，由學校的縣級教學能手引領指導，研討教學過程中存在的問題，直擊教學“痛點”，解決課堂教學的難點和熱點問題；第三步“課例展示”，解決怎么學的問題。緊緊抓住安康市學習共同體名師團送教的契機，集中學習名師優課典型的課堂教學案例，采用觀摩課和評課的方式，優化和改變課堂教學；第四步“優化設計”，解決怎么在學中研的問題。在課例研磨過程中，把診斷研磨、議課研磨、優課重建、好課分享等四個環節抓實抓細抓好；第五步“任務驅動”，解決學到了什么的問題。運用校本公開課、匯報課和示范課，激發教師教學熱情、促進教師合作、助力教師專業成長，最終實現教學與教研“雙融雙促”的目標。
