安康新聞網訊（通訊員 鄧永新 汪春妮）今春開學以來，漢陰鄉村少年宮再發力，依托體育藝術2+1項目，打造鄉村留守兒童活動陣地，豐富留守兒童課余生活，促進留守兒童全面成長。
在2016年少年宮活動的基礎上，蒲溪鎮、漢陽鎮、澗池鎮、平梁鎮四所鄉村少年宮除保留原有社團之外，還根據當地文化特色，新開設了民俗藝術社團。例如漢陽鎮中心小學本學期聘請當地民俗文化傳承人擔任輔導老師，給學生傳授“漢調二黃”、“民間花鼓子”等民俗文化，培養民俗文化傳承的新生代，使少年宮活動更接地氣，吸引更多的學生參與其中。
在鄉村少年宮活動的考核方面，各校的考核機制更加靈活務實，學校領導班子開展不定期抽查，既不是看輔導教師的活動材料，也不是聽輔導教師的成果匯報，而是讓學生現場操作，并根據學生完成的質量打分，從而對指導教師的教學效果量化考核。對于考核不達標的指導教師，學校要求限期整改，二次考核仍不達標的指導教師將被要求退出。
在鄉村少年宮成果展示方面，各學校通過兩節一會，給予鄉村少年宮學生更多展示的機會，培養他們提高自主組織活動的能力，既關注學生的學習效果，又關注學生的組織管理能力，為進入社會打下基礎。
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