本網訊（通訊員 蘭本波）人間最美四月天，最是書香能致遠。當你走進漢陰縣初級中學，這里的每一個角落都能讓你感受到濃濃的書香氣息，“書香校園”已然讓該校的人文環境和師生的精神面貌煥然一新。
近年來，漢陰縣初級中學緊緊抓住該縣教體科技系統“五好學校”建設的契機，把營造“讀書氛圍好”作為該校校園文化建設的主旋律，以讀書活動為突破口，以辦好“一個節”、上好“兩堂課”、建好“三塊陣地”、推進“四種結合”為手段，精心營造校園書香氛圍。
“一個節”是指校園讀書節。為切實營造“讀書氛圍好”，踐行“全民學習、終身學習”理念，培養學生的閱讀興趣及閱讀能力，自2017年起，該校每年舉辦一屆內容豐富、形式多樣的讀書節活動。通過清明詩祭、學生經典誦讀、教師經典誦讀、讀書剪貼報、好書推薦卡、摘記卡、書簽制作比賽、建立完善“班級圖書角”等系列活動，讓全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，以好書為友，與先哲對話。目前，閱讀已成為了師生最日常的生活方式，閱讀讓師生視野更開闊，氣質更高雅，使該校的校園充滿了濃郁的書香氣息，煥發出了勃勃生機。
“兩堂課”是指閱讀指導課和經典誦讀課。為了讓學生選擇讀怎樣的書、學會怎樣讀好書，老師必須先讀推薦給學生讀的書，并精心備課，認真上好閱讀指導課和經典誦讀課。學校還定期邀請縣內外有相關教學經驗的老師來校上閱讀指導課和經典誦讀示范課，并請該縣國學教育研究會負責人來校作閱讀課和經典誦讀課教學指導。校內也經常開展閱讀課和經典誦讀課的經驗交流與研討。
“三塊陣地”是指圖書室、閱覽室和班級圖書角。學校建有寬敞明亮的圖書室、閱覽室，并配有專人強化管理，提高圖書利用率；每個班級都建立圖書角，開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，學生把喜愛的圖書捐給班級讓大家共享，拓展了學生的閱讀領域；在校刊《朝陽》上開辟讀書專欄，為師生讀寫提供交流平臺。
“四個結合”是指創建“五好學校”與提高課堂教學效益相結合，與德育教育相結合，與創建文明單位相結合，與打造校園文化相結合，形成文明向上的育人環境。學校充分利用有限的空間，讓校內的一草一木、一壁一廊、一標牌一展板、一櫥窗一橫幅……環境布局、教學設施的每一細節都成為文化育人的豐富材料。學校有效利用了校園廣播、國旗下的演講、主題班會、各功能部室、QQ群、微信公眾號、文學社等渠道和平臺，大力打造校園文化，做到了課堂內外書聲瑯瑯，綠樹翠竹鳥鳴瞅瞅、“歌聲、笑聲、讀書聲，聲聲入耳”的喜人局面。
在系列措施的積極推動下，通過開展各種讀書活動，該校已逐步形成了環境育人、內涵式發展的辦學特色，出現了如“校園讀書社”、“朝陽文學社”、“詩歌朗誦社”等社團。已形成全校師生愛讀書、讀好書、勤寫作的濃郁氛圍，書香已溢滿整個校園。
