通訊員 唐顯智 程志林
“孩子參加多種的文藝和社團活動，積極性很高。孩子現在有時候試考得不好，學會給自己減壓了，善于表現自己，不怯場了，還能總結班集體的早操情況。”談及優質教育對孩子的影響，家住寧陜縣城關鎮的易舒君興奮而感激的說。
學生正在開展社團活動
近年來，地處秦嶺腹地的寧陜縣，通過不斷加快校園基礎設施建設，合理開發校園優勢資源，穩定師生隊伍，努力構建統籌城鄉、規范辦學、更加公平、更有質量的現代教育辦學體系，探索出一條具有寧陜特色的義務教育優質均衡發展新路徑。
辦學條件得到持續改善
走進鄉村，建得最好的就是學校，這是每一名寧陜人最直觀地感受。
談到校園建設和變化，在寧陜四畝地鎮學校附近住了幾十年的居民焦榮尚說：“如今學校變化太大了，不僅是瓦房變成了樓房。過去只能在書上看到實驗，現在自己的孩子都能走進實驗室動手去做，簡直都不敢想”。
近年來，寧陜縣堅持把教育優先發展作為“一把手”工程，實現義務教育優質均衡發展的組織領導優先保證，教育投入優先安排，創建任務優先落實，用三個“優先”舉措，在工作機制和制度落實上，為全縣教育優質均衡發展提供強有力的保障。同時，該縣通過項目帶動，實施“全面改薄”，縣不漏校、校不漏項，統籌規劃，分步組織實施，持續推進義務教育辦學條件標準化建設，校園基礎設施和教學設備信息化智能化得到全面提升。
除了改善全縣校園設施和環境，該縣在學生住宿、營養餐等方面都有了明顯提升。家住筒車灣鎮六年級學生康欽榮談到校園變化，開心的說：“宿舍安裝了空調，床也重新換了，墻面也更加美觀了，餐廳還安裝了隔板和防蚊燈，每天一頓肉食，早餐比家里都豐盛。”
該縣還堅持提升辦學品質與優化學校布局相結合，保留建好的鄉村教學點，建立建強教育集團。辦學條件持續改善，寧陜縣使每個學生都能享受到優質教育教學資源，為城鄉適齡兒童少年提供了均等的上學機會和物質保障，讓鄉村孩子與城鎮孩子一樣，接受良好教育。
資源優勢得到合理運用
初秋，秦嶺山間的樹葉在連綿的細雨中開始泛黃。山下，寧陜縣旬陽壩小學幾名五年級學生正簇擁在徐志濤老師的身邊，學習蝴蝶標本制作。
從2009年以來，寧陜縣旬陽壩小學的師生在徐志濤的帶領下，建起了屬于自己的“蝴蝶標本館”，累計收集了當地300多種蝴蝶，并制作成了精美的標本，建立了蝴蝶標本室。“通過標本制作，不僅培養了孩子們的興趣愛好、動手能力，還潛移默化地塑造孩子們了從小熱愛生命、熱愛大自然的樸素品格。”徐志濤說。
同樣是鄉村學校，寧陜縣蒲河九年制學校利用校門口的勞動實踐基地，實行每個班級承包負責制，組織學生種植本土時令蔬菜、農作物等，實行自產自銷。“我學會了種玉米，更讓我體會到勞動的艱辛。”該校七年級學生楊欣怡在勞動記錄冊中這樣寫到。
學生正在進行心理拓展活動
學生制作蝴蝶工藝品
在強化學生動手能力培養的同時，各校結合自身實際，開展了豐富多彩的課外活動。“結合寧陜縣中小學生五項基本技能訓練要求，開展了豐富多彩的學生活動，比如詩詞大會、演講比賽、書畫大賽、足球聯賽、趣味運動會等，有力地促進了教育集團內部，師生素質同步發展。”寧陜小學副校長邵發東說。
近年來，全縣各中小學因地因校制宜，依托組建的300余個學生社團或興趣小組，持續組織開展書寫、表達、寫作、運動、藝術“五個一”基本技能訓練，組織學生參加各級科技創新大賽，獲國家級獎21項、省級獎107項、市級獎85項。寧陜縣通過組織學生參加課程教學、基地活動、競技比賽、成果展示等途徑，有序組織實施學校體育固本行動、美育提升行動、勞動教育實踐行動，促進了學生道德素質、科學文化素質的逐步提升，實現了均衡發展的同時，突出校園特色，讓優質教育覆蓋到全縣每一所學校。
師資隊伍得到提升鞏固
筒車灣鎮小學四年級學生梁明濤，父親因為塵肺病去世，生活遭遇突變。讓他感到幸運的是，學校每年對他進行愛心捐款。他高興地說：“在學校真好。”
梁明濤只是寧陜縣資助家庭困難學生的一個縮影。寧陜縣通過落實教育資助政策、健全關愛體系、從嚴從實抓好控輟保學等方式方法，確保了適齡兒童、少年無輟學，義務教育普及水平穩中有升，努力為每一名適齡兒童少年提供公平的受教育機會。
隨著時代發展，山區學校留住學生和教師成為當務之急。“我們家長最看重的是好老師。”蒲河九年制學校的一位學生家長坦言。原來她準備把兒子送到臨近的漢中市上初中，現在她改變主意，選擇讓兒子在家門口上學。促使她做出改變的，是全縣師資力量的穩步提升。
寧陜縣在推進義務教育優質均衡發展中，持續推進城鄉義務教育學校教師、校長交流輪崗工作，健全培養培訓機制，切實保障教師待遇，出臺相關政策措施，狠抓落實，推動質效提升。
畢業于湖州師范的青年教師朱甜甜，原本有機會留在大城市，她卻放棄高薪返回家鄉到母校——寧陜江口中學教書，后來又到縣城小學跟崗學習兩年。談及變化，她最大的感受是，通過跟崗學習，自己的專業素養和駕馭課堂的能力都得到了提高。如今，她再次回到寧陜鄉鎮學校任教。
寧陜縣不斷加強現有人才隊伍培養，幾年來共培養省、市級教學能手、學科帶頭人63人，縣級教學能手144人。該縣通過實施特崗教師計劃、省招、高層次人才引進等途徑，為義務教育學校補充新任教師135名，骨干教師占全縣專任教師總數的30%以上，基本形成多層次的骨干教師群體。
如今，在寧陜一代代中青年教師茁壯成長，一批批優秀高校畢業生充實進來。一支師德高尚、業務精湛、結構合理、能進城能下鄉的教師隊伍正在為寧陜教育的優質均衡發展帶來勃勃生機。
