安康新聞網訊（通訊員 張磊 沈景政）9月14日，石泉縣師訓教研中心舉行了2018年度縣級微型課題立項申請評審活動。與以往內部合議評審立項不同，今年首次采用了課題負責人現場匯報的形式陳述課題立項申請的有關內容，以此規范課題立項過程，嚴肅學術研究，確保立項課題的水平和質量。
據了解，本著學術民主、質量第一和專業對口的原則，本次課題立項評審分為文科、理科和綜合三個小組，由對應學科的教研員擔任評委，每個課題匯報時間為10分鐘。評審現場，每位課題負責人以PPT或Word的形式依次向評委介紹了課題的任務分工、選題緣由、研究內容、研究設想和預期成果等內容，并就課題研究實施闡述了課題組的方案和設計。評委們則以課題的應用型、創新性、科學性及研究價值和可行性為標準，認真研究討論匯報課題的可操作性和論證思路，公開量分，并現場提出課題申報中存在的問題和整改意見，對于問題較多且得分低于70分的課題不予立項，70分以上建議立項和同意立項的課題也要根據評委整改意見修改完善課題立項申請書，細化研究任務和舉措，保證課題研究的規范可行，尊重學術研究的權威性和科學性。
按照以審代培的方式，該縣教研員在集中反饋本次課題評審中發現的共性問題的基礎上，還就課題研究的選題緣由、內容界定、用語規范、環節落實和預期成效的可測可預見可推廣等理論知識作了培訓講解，為后期課題研究實施夯實了理論基礎，確保了課題研究既規范又有質量。
